Střední škola aplikované kybernetiky s.r.o.

Výroční zpráva o činnosti školy

školní rok 2011/2012

Vývoj školy od poslední výroční zprávy

Střední škola aplikované kybernetiky s.r.o. v uplynulém školním roce prodělala další rozvoj v oblasti kvality vybavení školy jak v oblasti softwaru tak i nového hardwaru. Novinkou bylo pořízení stavebnic 3D tiskáren a jejich zprovoznění.
Škola pokračovala ve své odborné činnosti  a účastnila řady mezinárodních a regionálních výstav, kde se prezentovala formou přednášek v oblasti hardwaru i softwaru a zároveň předváděla i metody výuky v různých oblastech výpočetní techniky a počítačové grafiky. Jako v minulém roce i letos zařadila škola do prezentačních výstav i účast na mezinárodní soutěži animovaného filmu ANIFEST 2012, která se konala v Teplicích.
Dále se zlepšilo i vybavení technikou především v oblasti videotechniky a  mikropočítačové techniky. Byly pořízeny LCD monitory s možností zobrazovat objekty ve 3D .
100 procent žáků používá ve výuce vlastní notebooky. Počítačové učebny jsou již pouze specializované na konkrétní typ práce.
Informační systém školy je dále rozšířen a poskytuje základní informace žákům, rodičům i  učitelům. Část dokumentace vedené školou se přesunula do elektronické formy.
Škola provádí testy ECDL pro vlastní studenty, v malé míře i pro studenty ostatních škol a pro veřejnost.
V oblasti práce s talentovanou mládeží došlo opět k silnému obsazení soutěží v oblasti SOČ, kde bylo podáno 9 prací do okresního kola. Podobně jako v minulém roce 7 prací postoupilo do krajského kola a 3 práce až do celostátního kola. Žáci školy byli pozváni jako přednášející na konferenci pořádané Přírodovědeckou fakultou Univerzity Palackého v Olomouci. Zároveň byli nominování i na mezinárodní soutěž Intel ISEF2013 a národní soutěž české hlavičky. V řadě dalších soutěží škola dosáhla výborných výsledků na národní i mezinárodní úrovni.
Škola rozšířila o další prostory  muzea expozici výpočetní techniky (první v České republice) a ucházela se o grantovou podporu Královéhradeckého kraje, kterou bohužel neobdržela a muzeum ke dni 26.6.2012 bylo uzavřeno a expozice uloženy do depozitářů.
Škola stále provozuje vlastní Domov mládeže s kapacitou 80 lůžek a  připravuje rozšíření až na 98 lůžek.
Ve školním roce 11/12 odmaturovaly první třídy oboru Multimediální tvorba  a Informační technologie studujicí podle ŠVP. V dálkovém studiu odmaturovala poslední třída oboru Výpočetní technika.
Rada školy schválila ve sledovaném období všechny dokumenty předložené ředitelem školy bez zásadních připomínek. 

Základní charakteristika školy:

Školská rada: 

Charakteristika školy:

            Škola si klade za cíl vychovávat technicky zaměřené odborníky s vyhraněným zájmem o informační technologie a informatiku. Ve škole se žáci učí nejen o počítačích, ale především o tom, jak používat počítače v praxi. Žáci navštěvují pravidelně největší výstavy a veletrhy s počítačovou tematikou. Důraz je kladen i na výuku anglického jazyka. V ostatních předmětech jsou kladeny požadavky nejen na  teoretické znalosti, ale především na jejich aplikaci v praxi. V praktických cvičeních žáci sami zajišťují budování počítačové sítě školy, domova mládeže, kde jsou ubytováni, i jiných škol či institucí. K praktickým činnostem žáků patří i stavba, údržba a opravy počítačů, jejich konfigurace a softwarová údržba.
V oboru Multimediální tvorba (ŠVP Počítačová grafika) je preferováno výtvarné cítění. Žáci se od ručních prací v prvních ročnících studia postupně dostávají až k počítačovému zpracování jak v 2D tak i v 3D prostoru.  Za použití digitální techniky se zároveň učí i snímání a zpracování fotografií i videa. Ve spojení s počítačovými animacemi tak žáci získávají ucelený přehled i v oblasti multimédií.
V neposlední řadě škola plní i úlohu výchovnou a tělovýchovnou, k čemuž přispívají především sportovní a turistické akce školy.

Seznam dokumentů vedených školou:

• pedagogická dokumentace pro každý obor
• školní řád
• pracovní řád
• pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání
• třídní knihy
• třídní výkazy
• maturitní protokoly
• stipendijní řád
• řády učeben

Systém řízení školy:

• školu řídí ředitel                - Ing. Jan Lang - statutární zástupce školy
• zástupce ředitele pro:
• ekonomickou oblast          - Martina Langová - statutární zástupce školy
• pedagogickou oblast         - Mgr. Miroslav Tichý
• metodickou oblast a soutěže - Mgr. Richard Rejthar
• domov mládeže                 - Mgr. Jana Tošovská, PhD.
• předmětové komise:          - Mgr. Miroslav Tichý            – matematicko-fyzikální komise

- Ondřej Šinták                      – komise výp. techniky
- Ing. Mgr. Václava Hůlková – ekonomická komise
- Ing. Jiří Špičan                     – elektrotechnická komise
- Mgr. Richard Rejthar          – komise ČJ, obč. nauka
- Mgr. Igor Ročín                   – tělovýchovná komise
- Mgr. Pavel Trnka                 – výtvarná komise
- Mgr. Drahoslava Málková   – jazyková komise
- Ing. Pavel Čáp                     – komise programování
- Jaroslav Maťátko                 – dílenská komise

Přehled oborů vzdělávání zařazených v síti a vyučovaných v roce 2011/2012:

Název oboru                                      kód oboru

Výpočetní technika                -           26 - 47 – M / 001

Informační technologie          -           18 – 20 M / 01
ŠVP: Programování
ŠVP: Počítačové sítě

Multimediální tvorba             -           82 -  41 – M / 17
ŠVP: Počítačová grafika

Seznam tříd

třída                           obor (ŠVP)                            počet žáků                 třídní učitel(ka)

Denní studium:

Třída      G1          -              Počítačová grafika                            27                           Mgr. Renata Jarošová

Třída      I1            -              Programování, Počítačové sítě       19                           Ing. Milan Hloušek

Třída      T1           -              Programování                                     19                           Ing.  Pavel Čáp

Třída      G2          -              Počítačová grafika                            32                           Mgr. Dana Vejběrová

Třída      T2           -              Programování                                     26                           Mgr. Zlata Karpíšková

Třída      G3          -              Počítačová grafika                            26                           Mgr. Ilona Mayerová

Třída      P3           -              Počítačová grafika                            26                           Mgr. Josef Matějus

Třída      T3           -              Programování                                    16                           Vladimír Němec

Třída      I3            -              Počítačové sítě                                  20                           Ing. Josef Zelba

Třída      G4          -              Počítačová grafika                           18                           Mgr. Jaroslav Svoboda

Třída      P4           -              Počítačová grafika                           19                           Mgr. Štěpán Mach

Třída      T4           -              Programování                                     22                           Miloslav Penc

Třída      V4          -              Počítačové sítě                                  18                           Ing. Roman Loskot,  Ph.D.

               
Dálkové studium:

Třída      D4          -              Výpočetní technika                           7                             Mgr. Renata Jarošová

Třída      D5          -              Výpočetní technika                           4                             Mgr. Miroslav Tichý

Přehled a rozsah nadstandardní péče:
Škola je zaměřena na práci s moderními počítačovými technologiemi. Škola využívá nejmodernější hardware a programové vybavení ve výuce.  Od prosince 1996 je ve škole používáno připojení na globální síť Internet pomocí pevné linky, rychlost připojení je v tomto školním roce 1 Gbps. Škola má vlastní zaregistrovanou doménu, provozuje vlastní www server a mailserver.  Toto připojení v převážné míře využívají žáci školy; každý žák školy má svoji e-mailovou schránku a možnost vytvořit si svoje www stánky na serveru školy.
Počítače ve škole mohou žáci využívat i mimo výuku do večerních hodin. S nadanými žáky je prováděna výuka formou zájmových kroužků nebo konzultací.
Škola pořádá pro zájemce z řad žáků třetích a čtvrtých ročníků zájezd na veletrh vzdělávání Gaudeamus.
Třetí a  čtvrté ročníky oboru Výpočetní technika navštívily Mezinárodní strojírenský veletrh 2011 v Brně. Druhé ročníky oboru Výpočetní technika navštívily výstavu AMPER 2012.
Žáci školy často navštěvují muzea a galerie v Hradci Králové, Praze i jiných městech. Škola založila vlastní muzeum Výpočetní techniky.
V oblasti sportovně - výchovné činnosti škola kromě turnajů ve volejbale, stolním tenise a nohejbale uspořádala i zimní výcvikový kurz v Krkonoších a letní turistickou akci.
Ve škole pokračuje v činnosti studijní oddělení, kde mají studenti volně k dispozici 6 počítačů, černobílou kopírku – síťovou tiskárnu a barevnou síťovou tiskárnu.
Škola vypsala v rámci rozvoje projektového vyučování 85 témat studentských projektů. Řešeno bylo 55 projektů a studenti z 15 projektů zapracovali a  předváděli na studentské konferenci k projektům výstupy své práce. Hodnocení projektů proběhlo jak z řad studentů tak i z řad učitelů školy a také na úrovni zřizovatele školy. Jako odměna byla rozdělena částka vyšší než 98.000,- Kč ve formě slev na školném.
Studentský „Help Desk“, kde žáci 3. ročníků pomáhají řešit problematické situace v oblasti používání výpočetní techniky svým spolužákům, případně i  učitelům školy, se stal již běžně využívanou službou školy.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy
Personální zabezpečení školy je na  velmi dobré úrovni. Přispívá k tomu velmi nízká fluktuace zaměstnanců školy. Dále pak vysoká odborná úroveň jak učitelů odborných předmětů, tak i  učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů a dále i skutečnost dalšího vzdělávání zaměstnanců školy jak formou odborných kurzů, tak i formou dlouhodobé přípravy v rámci doktorského studia. I když z hlediska zákona o pedagogických pracovnících nemají všichni učitelé požadovanou kvalifikaci, je i výuka těchto učitelů na vysoké úrovni jak po odborné stránce, tak i po stránce pedagogické.
Pedagogický sbor čítá celkem 38 učitelů, z toho 28 mužů, dále škola má 4 vychovatele a 5 nepedagogických pracovníků. Prevenci sociálně patologických jevů zajišťuje výchovný poradce na  plný úvazek a psycholog na úvazek částečný.
Řada učitelů má těsný kontakt s firemní sférou a udržuje se tak na vysoké odborné úrovni, další část učitelů učí zároveň i na vysokých školách a udržuje si tak dobrý přehled o požadavcích na naše absolventy školy, kteří pokračují vysokoškolským studiem.
Někteří učitelé se podílejí na  odborné přípravě státní maturitní zkoušky nebo jsou recenzenty učebnic při schvalování doložek pro zařazení učebnic do výuky.

Významné akce pořádané školou:
Škola se zúčastnila prvního ročníku mezinárodního filmového festivalu AniFilm Třeboň, desátého ročníku filmového festivalu AniFest 2012 Teplice, 21. ročníku festivalu Jičín město pohádky a druhého ročníku nezávislého filmu CinemaOpen, na těchto akcích naši vyučující a žáci vedli workshop tvorby animovaného filmu pro žáky středních a  základních škol a návštěvníky festivalů. Zároveň zde probíhaly prezentace výtvarných i filmových prací žáků naší školy. Škola zde předváděla nové technologie tvorby animovaných filmů s 3D projekcí.
Z menších regionálních výstav se škola prezentovala v Českých Budějovicích, Pardubicích, Hradci Králové, Brně, Kolíně, Rychnově nad Kněžnou, Náchodě, Liberec, Havlíčkově Brodě, Jihlavě, Chrudimi a Žďáru nad Sázavou.
Škola spolupořádala další ročník celostátní soutěže ve spolupráci s firmou CISCO s.r.o. a  Univerzitou Hradec Králové s názvem CyberNETGame 2012.
Žáci školy se účastnili sportovních akcí pořádaných ostatními školami a  odborných akcí pořádaných Domem dětí a mládeže v Hradci Králové.

Přehled kulturních a  sportovních akcí ve školním roce 2011-2012

ZÁŘÍ
6.                     G4; P4                        Letohrádek Hvězda; Karlštejn
8.                     G3; G4; P4; V4          Klicperovo divadlo HK – Petrolejové lampy
8.                     I3; T3; T4                   Přednáška společnosti Microsoft
15.                   I3; P3; T3; T4             Klicperovo divadlo HK – Petrolejové lampy
19. – 23.          G1; G2                       Kurz malby v exteriéru; Olomouc

ŘÍJEN
4.                     G3; P3; G4; P4           Praha – Designblok 11
4.                     G1; I1; T1                   Beseda o holocaustu, kino Centrál; paní Marta Kottová
6.                     G2; G3; P3; G4; P4    Filmové představení v  kině Centrál; „Nickyho rodina“
6.                     T2; I3; T3; T4; V4      Mezinárodní strojírenský veletrh Brno

LISTOPAD
7.                     G3; P3                        SVKHK; projekce TVT
11. – 12.                                             Kino Centrál – filmový festival CinemaOpen
22.                   T3; I3                          Foxconn Pardubice – exkurze
24.                   T4; V4                        Foxconn Kutná Hora – exkurze
29.                   T4; V4                        Národní divadlo – exkurze; Muzeum Policie ČR
29.                   G4; P4                        Národní divadlo – exkurze; Czech Press Photo; Sál architektů – Fotografování pražské architektury; GHMP – Bohuslav Reynek

PROSINEC
1.                     G4; P4; T4; V4           Univerzita Hradec Králové – beseda
1.                     výběr                          Student Bussines Forum 2010
7.                     výběr ubytovaných     Vánoční turnaj hradeckých internátů ve florbalu
11. – 17.          G2; T2                        Lyžařský kurz; Malá Úpa
21.                   výběr                          Vídeň; Kunsthistorické a Leopoldovo muzeum

LEDEN
6.                                                        Maturitní ples
7. – 14.            G1                              Lyžařský kurz – Pec pod Sněžkou
14. – 21.          I1; T1                          Lyžařský kurz – Rokytnice nad Jizerou

ÚNOR
1.                     G2; T2                        Klicperovo divadlo HK – Dobře placená procházka
9.                     G1; I1; T1                   Klicperovo divadlo HK – Ještěři
11. – 17.          G3; I3; T3                   Lyžařský kurz – Pusté Žibřidovice
27.                   technické obory          Přednáška společnosti Microsoft

BŘEZEN
14.                   I1; T1                          Electron 2012 – Praha, veletrh
20.                   T2                               Ampér – Brno, veletrh
28.                   G4                              Památky Hradce Králové – exkurze

DUBEN
10.                   technické obory          Přednáška společnosti Microsoft
24.                  výběr                          Florbalový turnaj

KVĚTEN
2.                     celá škola                    Filmové představení v kině Centrál – „Všechno, co jste kdy chtěli vědět o sexu“
3.                     G1; G2                       Kunětická hora - exkurze

ČERVEN
7.                     I3; T3                          Beseda s vojákem – účastníkem zahraničních misí
21.                   celá škola                    Přehlídka projektů
22.                   celá škola                    Sportovní den
25. – 28.          celá škola                    Sportovně-turistická akce

Vzdělávání učitelů:

Vzdělávání učitelů probíhalo na několika úrovních od odborných konferencí až po školení.
Seznam akcí:
Seminář regionálních a lokálních akademii Cisco – Univerzita Hradec Králové
Cisco EXPO – Praha Clarion
Cisco konference – UHK Hradec Králové
Cisco CCNP ROUTE
Cisco CCNP SWITCH
Matematika v akci – Descartes
Školení Microsoft – nové technologie – Hradec Králové (i pro žáky školy)
Multimediální první pomoc pro pedagogy – VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Drama jako zrcadlo dobové divadelní kultury – FF UK Praha
Ditech 2012 - PřF UHK
Tělo Praha 2012 – FTVS UK Praha
Vědy o Zemi pro pedagogy – GFÚ AV Praha
Soubor školení a konferencí v rámci projektu UNIV2 kraje – NÚV
Lektor vzdělávání dospělých – Univerzita Palackého Olomouc
Konference Ani jeden matematický talent nazmar PedF UK Praha
Setkání uživatelů programu Mathematica – Elkan Olomouc, Praha
Seminář POPAI – Praha
Užití počítačů ve výuce matematiky – Jihočeská univerzita České Budějovice
Charakteristika a ukázky dobrého vyučování v matematice – Descartes
Komunikace v praxi středoškolských pedagogů – Descartes
Systém pro bezdrátovou elektroinstalaci - ENI
Seminář automatizace – RC Praha
Win 8 – Train the Trainers – Microsoft
Jak vyučovat o holocaust – Památník Terezín
Školení předsedů maturitních komisí – NIDV Hradec Králové
Školení hodnotitelů maturitní zkoušky – NIDV Hradec Králové
Kurz krizové intervence – PPP Hradec Králové
Čeština ve světle výsledků MZ 2011 – NIDV Hradec Králové
Seminář ECDL pro lektory – Certikon Praha
Brána jazyků otevřená – NIDV Hradec Králové
Seminář elektro – Schrack
Školení revizních techniků – Elly HK
Seminář elektro – OEZ Letohrad
Školení na nové normy v elektrotechnice – PŠIS Nymburk
Microsoft Silverlight – Hradec Králové
Studium UHK Aplikovaná informatika

Údaje o přijímacím řízení:
Obor Multimediální tvorba: pro školní rok 2012/2013 bylo organizováno přijímací řízení dne 2.- 4. ledna 2012,  další kola probíhala v případě přihlášených uchazečů vždy v pátek po 3 týdnech až do 31.8.2012.
Obor Informační technologie: přijímací zkoušky se nekonaly, uchazeči byli přijati na základě svého prospěchu na  základní škole.

Počty  žáků v prvním ročníku (kteří ke studiu nastoupili k 3.9.2012) po uzavření všech kol:

Multimediální tvorba:            G1 – 27 žáků

Informační technologie:         T1 – 28 žáků

Multimediální tvorba:

Kritéria pro přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 v oboru Multimediální tvorba

Talentová zkouška: (doba trvání cca  2 hodiny)
a) Talentová zkouška konaná ručně – kresba nebo malba provedená na zadané téma nebo podle zadané předlohy libovolnou technikou. Kreslící potřeby si student přinese vlastní, papíry dodá škola
Součástí je zhotovení návrhu (skica, náčrt) případně varianty návrhu
Provedení vlastní práce
b) Talentová zkouška na počítači – uchazeč si doveze do školy vlastní počítač s vlastním softwarem – výtvarná práce je provedena na zadané téma
Součástí práce jsou případné návrhy prováděné rukou
Práce se odevzdává ve formě datového souboru (USB rozhraní počítače nebo CD-RW)
Výsledek práce musí být převeden do tisknutelného formátu (jpg, tiff, gif, ….)
V případě animací je práce odevzdána pouze jako datový soubor (avi, mpeg, ….)
c)Kritéria hodnocení: nápaditost, zvládnutí výtvarné techniky, kompozice, barevná skladba, atd.
d) Hodnocení talentové zkoušky je komisionální v rozsahu 0 – 42 bodů.

Hodnocení výsledků ze základní školy:
Hodnotí se dosažené výsledky v 7. a 8. třídě základní školy v pololetním i závěrečném vysvědčení.
Kritérium je průměrný prospěch s přihlédnutím k předmětům ČJ, DEJ, Výtvarná výchova.
Hodnocení je bodové a přepočítává se z průměrného prospěchu v každém pololetí a může být v rozsahu -35 až 30 bodů. Podle vzorce: 50 – 4*(2*průměri + známka ČJLi + známka DEJi + známka výtv_výchi ) kde i představuje jedno ze 4 hodnocených vysvědčení (7.tř. pol., 7.tř. výroční, 8.tř. pol. , 8.tř. výroční)

Domácí práce:
Předpokladem je, že student předloží svoje vlastní práce (maximální počet je 10), které vytvořil doma, v základní škole případně i v základní umělecké škole.
Domácí práce vytvořené počítačem budou předloženy v tištěné podobě, v případě animací nebo www stránek budou předloženy na CD ve vhodném formátu ( videa bez použití kodeků).
Kritéria – jako u talentové zkoušky a dále se přihlíží k pracnosti.
Hodnocení prací je komisionální v rozsahu 0 – 12 bodů.

Pohovor:
Pohovor má za cíl zjistit další skutečnosti, které osvědčující vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče pro studium zvoleného oboru. Je veden na tato témata: dosud používané programové vybavení, počítače, vývoj techniky, oblasti zájmu studenta, atd.
V rámci pohovoru student předkládá doklady o účasti a dosažených výsledcích v soutěžích nebo přehlídkách či výstavách
Kritéria: vystupování studenta, odborné znalosti, všeobecný přehled,
Hodnocení pohovoru je komisionální v rozsahu 0 – 25 bodů.

Pro úspěšné složení zkoušky je třeba dosáhnout alespoň 10 bodů v talentové zkoušce a hodnocení domácích prací.
Celkové bodové hodnocení musí být alespoň 20 bodů.

Informační technologie:

Kritéria pro přijímací řízení v oboru Informační technologie pro školní rok 2012/2013

1. Hodnocení na vysvědčeních z předchozího vzdělávání
   1. Hodnotí se dosažené výsledky na  vysvědčení v obou pololetích 8. a v pololetí 9. třídy základní školy nebo odpovídajících tříd víceletého gymnázia.
   2. Kritérium je průměrný prospěch s přihlédnutím k předmětům matematika, fyzika, informatika (nebo obdobný předmět).
   3. Hodnocení je bodové a přepočítává se z průměrného prospěchu v každém pololetí a může být v rozsahu (-18 až 30) bodů.
   4. Vzorec hodnocení: 45 – 3 * (2 * průměr + známka MAT + známka FYZ+ známka INF) 
   5. Pokud žák absolvoval úspěšně v předchozím vzdělávání jiný stupeň školy než ZŠ, může ředitel zohlednit tuto skutečnost dalšími body v rozsahu 0 – 10 bodů.

2. Přijímací zkouška není stanovena
3. Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče: Uchazeč zašle škole doklady o účasti a dosažených výsledcích v soutěžích nebo přehlídkách či výstavách. Doklady škola studentovi vrátí. Bodové hodnocení doložených skutečností stanoví ředitel školy.

            Minimální počet bodů pro splnění kritéria je 10 bodů.

V Hradci Králové 15.10.2012

                                                                                  Ing. Jan Lang
ředitel školy

Údaje o výsledcích vzdělávání:

Maturitní zkoušky

Maturitní zkoušky se ve školním roce 2011-2012 konaly ve třídách G4, P4, T4, V4 a D5.
Ve třídě G4 dokončilo 4. ročník v řádném termínu 17 žáků, 14 žáků prospělo u maturitní zkoušky, z toho tři  žáci získali vyznamenání. Další tři žáci odmaturovali úspěšně v září.
Ve třídě P4 dokončilo 4. ročník v řádném termínu 15 žáků, 13 žáků prospělo u maturitní zkoušky, z toho tři  získali vyznamenání. Tři žáci odmaturovali úspěšně v září.
Ve třídě T4 dokončilo 4. ročník v řádném termínu všech 22 žáků. U maturity prospělo  18 žáků, šest z nich prospělo s vyznamenáním. Čtyři  žáci neprospěli u maturity z jednoho předmětu, v září úspěšně odmaturovali.
Ve třídě V4 dokončilo 4. ročník v řádném termínu 14 žáků. U maturity prospělo 10 žáků, jeden z nich prospěl s vyznamenáním. Šest žáků odmaturovalo úspěšně v září.
Ve třídě D5 dokončili 5. ročník v řádném termínu 3 žáci. U maturity prospěli všichni 3 žáci.

Tabulka výsledků vzdělávání

V tabulce jsou uvedeny počty žáků s vyznamenáním (V), počty žáků, kteří prospěli (P) a počty žáků, kteří neprospěli (N) a konali opravnou zkoušku. Stavy uvedené v tabulce za první pololetí jsou k 31. lednu, ve druhém pololetí je stav po konání opravných zkoušek.

Výsledky společné části maturitní zkoušky

Výsledky společné části maturitní zkoušky jsou ve školním roce 2011/2012 k dispozici bez porovnávání mezi školami. Tabulky za jarní období jsou součástí přílohy č. 3 této zprávy.
Ve společné části maturitní zkoušky 8 žáků školy  neprospělo u písemné práce z českého jazyka. Všichni pak prospěli v podzimním kole opravné zkoušky většinou s velmi dobrým hodnocením zkoušky.
Jeden žák oboru Multimediální tvorba neprospěl v didaktickém testu v předmětu matematika.


Výsledky žáků školy dosažených v soutěžích ve školním roce 2011-2012

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů:

Ve školním roce 2011/2012 byl na  škole vytvořen a realizován „Minimální program primární prevence sociálně patologických jevů pro školní rok  2011/2012“.
Ve škole byla provozována informační tabule ŠIK, která má za jeden z cílů informovat a pomáhat v prevenci sociálně patologických jevů.
Na začátku školního roku byl podobně jako v minulých letech se studenty prvních ročníků prováděn pětifaktorový osobnostní inventář NEO-PI-R a to formou sebeposouzení. Tyto dotazníky jsou vyhodnoceny psychologem. Výsledné informace jsou k dispozici samotným studentům, jejich třídním učitelům při řešení aktuálních problémů, a v případě zájmu i rodičům. Umožňují všem zúčastněným více porozumět problémům či nesnázím, které se během psycho-sociálního vývoje každého člověka mohou objevit a  předcházet tak rizikovým jevům v chování žáků.
Zaměstnanec konající ve škole poradenskou činnost je absolventem pětiletého výcviku v psychodynamicky a hlubinně orientované psychoterapii s arteterapeutickým zaměřením a dále se vzdělává také v oblasti artefiletiky.
Externí psycholog (absolvent UK) pracoval ve škole podle potřeby 2 – 3 dny v týdnu. Zajišťoval krizovou intervenci, prováděl diagnostické činnosti zaměřené na osobnostní a intelektové charakteristiky žáků, na poruchy chování a  učení, výukové obtíže, na školní selhávání a přispíval významnou měrou k prevenci sociopatologických jevů.
V souladu s metodickým pokynem Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, zahrnuje prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v naší škole tyto oblasti:

• kriminalita, delikvence, vandalismus
• počítačová kriminalita
• virtuální drogy, divácké násilí (PC, TV, video)
• patologické hráčství (gambling)
• záškoláctví
• šikanování, rasismus, xenofobie a jiné formy násilného chování
• závislost na politickém a náboženském extremismu
• užívání návykových látek, onemocnění HIV/AIDS a  další nemoci šířící se krevní cestou a pohlavním stykem

Zařazení témat prevence sociálně patologických jevů do výuky občanské nauky:

            Tematické okruhy v tomto předmětu jsou příležitostí pro vyučujícího nebo lektora, aby mohl studenty vést k samostatnému a zodpovědnému výběru hodnotových orientací a postojů v přípravě na soukromý a občanský život v demokratické společnosti. Jsou to například:

• člověk v lidském společenství
• základy společenského chování
• základy estetiky
• občan a demokracie
• základy teorie státu a práva
• základy ekologie
• základy psychologie
• filozofické a etické otázky v životě člověka

Odborná literatura dostupná ve škole:

        V knihovně u psycho-sociálního a  studijního poradce jsou pedagogům a studentům k dispozici tituly s tematikou sociálně patologických jevů a dalšími tématy z psychologické a sociální praxe.

• David Fontana:  Psychologie ve školní praxi, Praha 2003, Portál s.r.o.
• D. Greenberger, Ch. A. Padesky: Na emoce s rozumem, Praha 2003, Portál s.r.o.
• O. Matoušek, A. Kroftová: Mládež a delikvence, Praha 2003, Portál s.r.o.
• Varena Kast: Otcové – dcery, matky – synové, Praha 2004, Portál s.r.o
• Josef  Vondrka: Smrt jménem závislost, Praha 2004, Portál s.r.o.
• Karel Nešpor: Návykové chování a závislost, Praha 2000, Portál s.r.o.
• Tatjana Šišková: Výchova k toleranci a  proti rasismu, Praha 1998, Portál s.r.o.
• Michal Kolář: Bolest šikanování, Praha 2001, Portál s.r.o.
• M. T. Auger, Ch. Boucharlrt: Učitel a problémový žák, Praha 2005, Portál s.r.o

a další

Zpráva o hospodaření 2011:

V souladu se zák. 561/2004 Sb. je vypracována tato zpráva o hospodaření za kalendářní rok 2011.

Celková bilance školy 
(všechny údaje jsou v  Kč)

Přehled příjmů a  výdajů školy:

Příjmy celkem               - 36 977 290,- 
Státní dotace vých-vzd. - 21 200 266,-
Státní dotace zvýšení   -     11 280,-
Školné                  - 13 344 984,-
Školské služby              -  1 307 550,-
Jiné příjmy             -  1 109 010,-

Výdaje celkem               - 36 503 206,-
Provozní výdaje:
Mzdy a OON              - 15 912 830,-
Zákonné odvody              -  5 172 753,-
Sociální výdaje         -    937 806,-
Učebnice a odb. lit.    -    641 325,-
Učební pomůcky              -    548 806,-
Ostatní mater. náklady  -  1 912 212,-
Opravy a udržování      -    381 636,-
Nájemné včetně služeb   -  7 080 725,-
Komunikační služby      -    390 393,-
Náklady na školní akce  -  1 151 462,-
Vzdělávání pedagogů         -    129 830,-
Ostatní služby              -  1 815 435,-

Pořízení majetku:
Hmotný majetek              -          0,-
Drobný hm. majetek (VT) -    844 150,-
Modernizace VT              -    215 044,-
Software               -    294 271,-
Ostatní                 -    288 691,-

Hospodářský výsledek        -    474 084,-

Stav fondu rozvoje školy    -  3 749 741,-

Čerpání státní dotace:

Přehled příjmů a  výdajů školy ve školním roce 2011/2012:

Příjmy celkem
Poskytnutá dotace vých-vzd. - 19 638 988,-

Výdaje celkem               - 19 638 988,-
Učebnice a uč. Pomůcky -          0,-
Mzdové náklady          - 13 150 490,-
Zákonné odvody              -  4 497 065,-
Nájemné                 -  1,991 433,-

Údaje o výsledcích kontrol a inspekcí:

Česká školní inspekce provedla hodnocení podmínek průběhu a výsledku vzdělávání podle § 174 odst. 2 písm. b) zákona č. 561/2004 Sb. Kontrola proběhla ve dnech 17.1. 2012 – 19.1.2012. Výsledek kontroly je uveden ve veřejně přístupném dokumentu viz příloha č. 4 a  celá zpráva je na http://zpravy.csicr.cz/upload/2011061649.pdf.

Oblastní inspektorát práce v Hradci Králové provedl kontrolu podle § 5 odst. 1 písmeno a) zákona č. 251/2005 Sb. Protokol byl vystaven dne 20.2.2012. kontrolní zjištění: Se změnou zákona nedošlo ke změně pracovních smluv o prodloužení výpovědní doby. Viz příloha č. 5.

Hasičský záchranný sbor Královéhradeckého kraje provedl kontrolu dodržování povinností stanovených předpisy o požární ochraně dne 21.2.2012. Protokol byl vystaven dne 28.2.2012. kontrolní zjištění: požární směrnice nemá aktualizované tel. Čísla. Únikové značky ve 3 N.P. nemají reflexní úpravu. Viz příloha č. 6.

Všeobecná zdravotní pojišťovna provedla kontrolu plateb pojistného na všeobecné zdravotní pojištění dne 7.5.2012. Kontrolou nebylo shledáno závad. Viz příloha č. 7.

Okresní správa sociálního zabezpečení v Hradci Králové provedla kontrolu plnění povinností v nemocenském pojištění, důchodovém pojištění a odvodu pojistného na sociální zabezpečení ve dnech 27.6. a 29.6.2012. Kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky. Viz příloha č. 8.

Zprávu projednala rada školy dne 15. 10. 2012 – bez připomínek. Zápis z projednání je uložen v kanceláři školy.

Údaje o zapojení školy do rozvojových programů a mezinárodních programů:
Škola je více než 10 let zapojena do programu CISCO Networking Academy programu, kde pro Českou republiku zastřešuje kurzy IT Essentials. V rámci tohoto programu každoročně školí instruktory ze středních a vysokých škol. V tomto školním roce byla zařazena do programu ESF v rámci kapitoly 7.2. Vzdělávání pro konkurenceschopnost v programu 1.5 - Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách (Šablony středních škol).

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení:
Škola se účastní na projektu UNIV2 Kraje na tvorbě Center pro další vzdělávání. Projekt zaštiťuje Národní ústav pro vzdělávání v Praze. V rámci tohoto projektu vytvořila ve 3 liniích kurzy pro přípravu odborníků na pozice Webmaster, Kurz pro získání počítačové gramotnosti pro skupinu 50+ a kurz, který vede ke získání připravované dílčí kvalifikace  Správce sítí pro malé a střední organizace. Zároveň pilotně ověřila první dva kursy.

Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů:
Škola ve sledovaném období nepředložila žádný projekt financovaný z cizích zdrojů.

Údaje o spolupráci s  odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání:

Škola ve sledovaném období nespolupracuje z žádnou odborovou organizací ani organizacemi zaměstnavatelů.

Přílohy jsou k nahlédnutí v kanceláři školy.

V Hradci Králové 15.10.2012

                                                                                  Ing. Jan Lang
ředitel školy